AS MELHORES PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
| Autor: | Sharma, Monika |
|---|---|
| EAN: | 9786205378274 |
| Sachgruppe: | Pädagogik Soziologie |
| Sprache: | metaCatalog.groups.language.options.portuguese |
| Seitenzahl: | 176 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 21.11.2022 |
| Untertitel: | Avaliação da Implementação do Esquema IEDSS em Himachal Pradesh |
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A educação inclusiva refere-se a um sistema de educação em que as escolas devem acomodar todas as crianças independentemente do seu estado intelectual, físico, social, emocional, linguístico ou outro. De facto, é um meio de realizar o direito da criança a uma educação de qualidade, sem qualquer tipo de discriminação, com pleno respeito e dignidade. Vários estudos relacionados com a educação inclusiva têm sido feitos por vários investigadores a diferentes níveis. O presente livro baseia-se num estudo de investigação abrangente sobre o estatuto do Ensino Inclusivo no Himachal Pradesh. O estudo de investigação procura avaliar a Implementação do Ensino Inclusivo de Deficientes no Ensino Secundário (IEDSS) no Himachal Pradesh. O estudo tenta também identificar as melhores práticas de ensino inclusivo no Estado.
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