Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften
| Autor: | Hendricks, Carl Philipp |
|---|---|
| EAN: | 9783658465261 |
| Sachgruppe: | Pädagogik Soziologie |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 420 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 26.11.2024 |
| Untertitel: | Theoretische Grundlegung und empirische Zugänge |
| Schlagworte: | Bildungspolitik Politik / Bildung Pädagogik / Schule Sport / Sportunterricht Sport / Training Sportunterricht Training (körperlich) |
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Sportlehrkräfte sehen sich in ihrem beruflichen Handeln mit der Herausforderung konfrontiert, die Lernvoraussetzungen der Schüler*innen sowie die Anforderungen in Aufgaben zu diagnostizieren, um darauf aufbauend sportunterrichtliche Lernprozesse anzubahnen. Im sportdidaktischen Diskurs wurde die Aufgabenanalysefähigkeit ¿ verstanden als die Fähigkeit, lernrelevante Merkmale in Aufgaben zu beurteilen ¿ bislang nicht berücksichtigt. An diesem Desiderat setzt die Arbeit an, indem die Aufgabenanalysefähigkeit im Kontext der professionellen Handlungskompetenzen von Lehrkräften theoretisch konzeptualisiert und anhand einer Mixed-Methods Studie empirisch untersucht wird.
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