Auswirkungen der Thematisierung von Jugendsprache im Unterricht auf Sprachvermögen und Stilkompetenz der Schüler
| Autor: | Sebastian Schuster |
|---|---|
| EAN: | 9783668798793 |
| eBook Format: | |
| Sprache: | Deutsch |
| Produktart: | eBook |
| Veröffentlichungsdatum: | 17.09.2018 |
| Untertitel: | Erörterung: Materialgestützt - Antithetisch/Dialektisch |
| Kategorie: | |
| Schlagworte: | Antithetisch Cont Deutsch Dialektisch Erörterung Hochdeutsch Jugendsprache Jung und Alt Kanaksprak Kiezdeutsch Materialgestützt Pro Schüler Sprache Sprachvermögen Sprachwandel Stilkompetenz Synthese Unterricht Varietäten Vokabular |
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Referat / Aufsatz (Schule) aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Erörterungen und Aufsätze, Note: 1,3, Maria-Theresia-Gymnasium Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Soll die Jugendsprache Einzug in den Deutschunterricht finden? Bei dieser Frage scheiden sich die Geister. Während die einen die Thematisierung hiervon im Unterricht entschieden ablehnen, befürworten andere die Befassung hiermit. In Form einer materialgestützten Erörterung beleuchtet Sebastian Schuster verschiedene Argumente der entgegengesetzten Pole und kommt in seiner Synthese nach der Aufgliederung der Thematik in verschiedene Aspekte zu einer Gesamtaussage.
? 16.03.1998 Geburt in Bobingen ? 29.06.2018 Abitur am Maria-Theresia-Gymnasium Augsburg (G8 BY) Gesamtschnitt: 1,6 Abiturprüfung Deutsch: 1,0 Abiturprüfung Geschichte: 1,0 Gesamtleistung Seminararbeit: 1,0 Psychologie: 1,0 (13, 15, 14, 14) Englischkenntnisse (B2+/C1) Einschluss des Latinums Projekt-Seminar Geschichte 30/30 Punkte Kompetenzen im Seminar: 'Sehr ausgeprägte Fachkompetenz, insbesondere Fachwissen Sehr ausgeprägte Methodenkompetenz, insbesondere Recherche, Zeitmanagement, Moderation, Rhetorik, Umgang mit Medien Sehr ausgeprägte Sozialkompetenz, insbesondere Kommunikationsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Hilfsbereitschaft, Zuverlässigkeit Sehr ausgeprägte Selbstkompetenz, insbesondere Einsatzbereitschaft, Durchhaltevermögen, Selbstständigkeit, Gewissenhaftigkeit, Flexibilität, Problemlösungsfähigkeit, Eigeninitiative' ? 04.07.2018 Wissenschaftspreis Augsburger Schulen 2017/18 (1. Preis Geisteswissenschaft) für die Seminararbeit 'Kauderwelsch, kryptische Aussagen und Fachvokabular - Wirkung des Politikerdeutschen auf Jugendliche und Jungwähler' ? 20.07.2018 Abschluss Orientierungspraktikum Gymnasiallehramt (3 Wochen) ? 14.09.2018 Abschluss Betriebspraktikum bei Hahn Mediaconsult & Education (8 Wochen) ? 04.10.2018 Abschluss Praktikum als Content Manager bei der Siebdruckerei BRANDS + HEROES International GmbH (2 Wochen)
? 16.03.1998 Geburt in Bobingen ? 29.06.2018 Abitur am Maria-Theresia-Gymnasium Augsburg (G8 BY) Gesamtschnitt: 1,6 Abiturprüfung Deutsch: 1,0 Abiturprüfung Geschichte: 1,0 Gesamtleistung Seminararbeit: 1,0 Psychologie: 1,0 (13, 15, 14, 14) Englischkenntnisse (B2+/C1) Einschluss des Latinums Projekt-Seminar Geschichte 30/30 Punkte Kompetenzen im Seminar: 'Sehr ausgeprägte Fachkompetenz, insbesondere Fachwissen Sehr ausgeprägte Methodenkompetenz, insbesondere Recherche, Zeitmanagement, Moderation, Rhetorik, Umgang mit Medien Sehr ausgeprägte Sozialkompetenz, insbesondere Kommunikationsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Hilfsbereitschaft, Zuverlässigkeit Sehr ausgeprägte Selbstkompetenz, insbesondere Einsatzbereitschaft, Durchhaltevermögen, Selbstständigkeit, Gewissenhaftigkeit, Flexibilität, Problemlösungsfähigkeit, Eigeninitiative' ? 04.07.2018 Wissenschaftspreis Augsburger Schulen 2017/18 (1. Preis Geisteswissenschaft) für die Seminararbeit 'Kauderwelsch, kryptische Aussagen und Fachvokabular - Wirkung des Politikerdeutschen auf Jugendliche und Jungwähler' ? 20.07.2018 Abschluss Orientierungspraktikum Gymnasiallehramt (3 Wochen) ? 14.09.2018 Abschluss Betriebspraktikum bei Hahn Mediaconsult & Education (8 Wochen) ? 04.10.2018 Abschluss Praktikum als Content Manager bei der Siebdruckerei BRANDS + HEROES International GmbH (2 Wochen)
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