Bilder - Wahrnehmungen - Konstruktionen
| Autor: | Markus Bernhardt, Gerhard Henke-Bockschatz, Michael Sauer |
|---|---|
| EAN: | 9783734402579 |
| eBook Format: | |
| Sprache: | Deutsch |
| Produktart: | eBook |
| Veröffentlichungsdatum: | 24.03.2016 |
| Untertitel: | Reflexionen über Geschichte und historisches Lernen. Festschrift für Ulrich Mayer zum 65. Geburtstag |
| Kategorie: | |
| Schlagworte: | 65. Geburtstag Bilderwelten Bildquelle Festschrift Geschichtsdidaktik Geschichtsunterricht Handlungsorientierung Kulturgeschichte Ulrich Mayer Unterricht Unterrichtspraxis |
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Ulrich Mayers 65. Geburtstag ist für seine Schüler und Freunde Anlass, ihn mit einer Festschrift zu ehren. Der Band entfaltet ein klar konturiertes, an den Forschungsschwerpunkten von Ulrich Mayer orientiertes Themenspektrum. Vier Themenkomplexe - vom Allgemeinen zum Speziellen - strukturieren ihn: • Kulturgeschichte - Geschichtskultur • Bilderwelten - Vorstellungswelten • Geschichte in der didaktischen Reflexion • Geschichte im Unterricht
Markus Bernhardt, Dr. phil., Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Duisburg-Essen Dr. Gerhard Henke-Bockschatz, geb. 1954, Professor für Didaktik der Geschichte an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main; Arbeitsschwerpunkte: Außerschulische Geschichtskultur, Methoden historischen Lernens, Informationsund Kommunikationstechnologien im Geschichtsunterricht Sauer, Michael, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen. Zahlreiche Veröffentlichungen zur Geschichtsdidaktik, Literaturdidaktik und Bil-dungsgeschichte, Mitherausgeber der Zeitschriften 'Geschichte lernen' und 'Geschichte in Wissenschaft und Unterricht'
Markus Bernhardt, Dr. phil., Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Duisburg-Essen Dr. Gerhard Henke-Bockschatz, geb. 1954, Professor für Didaktik der Geschichte an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main; Arbeitsschwerpunkte: Außerschulische Geschichtskultur, Methoden historischen Lernens, Informationsund Kommunikationstechnologien im Geschichtsunterricht Sauer, Michael, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen. Zahlreiche Veröffentlichungen zur Geschichtsdidaktik, Literaturdidaktik und Bil-dungsgeschichte, Mitherausgeber der Zeitschriften 'Geschichte lernen' und 'Geschichte in Wissenschaft und Unterricht'