Carl Jakob Iken als Vorreiter der Neogräzistik

Wie stellte man in verschiedenen kulturellen Kontexten Wissen her? Welche

zeitlichen Veränderungen und räumlichen Spezifi ka prägten den Umgang

mit Wissen? Wie wurde Information gespeichert, verarbeitet, geordnet,

angewandt und aufbereitet, aber auch zerstört und vergessen? Was galt

überhaupt als Wissen und für wen? Wie veränderten sich die Antworten

darauf im globalen Kontext? Diese Fragen stehen im Zentrum der Reihe,

vorwiegend mit Blick auf eine >lange< Frühe Neuzeit.



Lilia Diamantopoulou, Universität Wien.

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