Comparación de disponibilidad léxica en español como lengua extranjera

La investigación se enmarca en el problema de la indagación de las diferencias y similitudes de la disponibilidad léxica en español entre estudiantes no hispanohablantes de China y Sudáfrica, a partir de cinco campos semánticos: el cuerpo humano, comidas y bebidas (alimento), la escuela (muebles y materiales), la ciudad, y profesiones y oficios, la cual tiene como objetivo general: comparar la disponibilidad léxica de los estudiantes chinos de ELE en la carrera de Medicina de "Julio Trigo" con la disponibilidad léxica de los estudiantes sudafricanos de ELE en la carrera de Medicina de "Salvador Allende", de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana en Cuba. Para su cumplimiento se utilizaron métodos teóricos y empíricos que permitieron la fundamentación teórico-metodológica acerca de la disponibilidad léxica y el análisis comparativo de los resultados obtenidos, tanto cuantitativa como cualitativamente. Se espera que los resultados obtenidos en el presente estudio sirvan de base para la enseñanza del léxico en ELE. Al final, deseo dedicar este trabajo a mi tiernísima novia Yurita por su gran apoyo en todos los momentos difíciles míos.