Das klientenzentrierte Beratungskonzept und daraus resultierende Implikationen für das Erziehungswesen
| Autor: | Kapp, Daniela |
|---|---|
| EAN: | 9783638746953 |
| Auflage: | 002 |
| Sachgruppe: | Psychologie |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 32 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 09.10.2007 |
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 2, FernUniversität Hagen (FB Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung 2. Rogers¿ Persönlichkeitsmodell 3. Kritik an Rogers¿ Persönlichkeitsmodell 4. Der Beratungsprozess 4.1. Direktive/Nicht-direktive Beratung 4.2. Begründung einer therapeutischen Beziehung 4.2.1. Das Verhalten des Beraters und seine Folgen 4.3. Focusing/Experiencing 4.4. Einsicht 4.5. Katharsis 4.6. Ende der Beratung 5. Implikationen für das Erziehungswesen 5.1. Zum Verhältnis von Therapie und Erziehung ¿ Unterschiede, Gemeinsamkeiten, Ziele 6. Lernen nach Rogers 6.1. Der Begriff des Lernens nach Rogers 6.2. Das Verhalten des Pädagogen 6.3. Grenzen des Konzeptes ¿ Fazit Literaturverzeichnis
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