Differenzierung von fakultativen und obligatorischen Ergänzungen in der Valenztheorie

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit stehen die Ergänzungen als ein wesentlicher Bestandteil der Valenztheorie im Mittelpunkt der Untersuchung. Der Blickwinkel meiner Ausarbeitung soll auf einen Teilbereich der Valenzgrammatik gerichtet sein, der sich mit der grundlegenden Problematik beschäftigt, mit der die Valenztheorie konfrontiert ist, nämlich, inwiefern obligatorische von fakultativen Ergänzungen zu unterscheiden sind. Doch bevor man sich mit dieser Unterscheidung auseinandersetzen kann, stellt sich die Notwendigkeit heraus, in dieser Arbeit zunächst einen Einblick in die Valenztheorie zu geben und insbesondere auf die Definition der Valenz nach Tesnière, dem Begründer der modernen Valenzgrammatik, einzugehen. Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit liegt in der Abgrenzung von Ergänzungen (actants) und Angaben (circonstants), auf die ich eingehen werde. Doch vor allem möchte ich meinen Blickwinkel auf die Differenzierung von obligatorischen und fakultativen Ergänzungen legen. Das Ziel meiner Arbeit ist es, die Probleme bei der Abgrenzung der beiden Ergänzungsformen darzustellen und im Anschluss daran einen Überblick über die verschiedenen Ergänzungsklassen im Deutschen und im Französischen geben. Bei meiner Untersuchung ist es wichtig, die einzelnen Schwerpunkte mit konkreten Beispielen zu belegen, um eine präzise Vorstellung von der Problematik zu bekommen und sie auch besser verstehen zu können. Mit Hilfe von verschiedenen Beispielen, sowohl in deutscher als auch in französischer Sprache, sollen die dargelegten Theorien näher erläutert werden. In dieser Hausarbeit ist das Thema der Ergänzungen längst nicht in vollem Maße behandelt wurden. Dennoch gebe ich einen Überblick über die wichtigsten Themenbereiche bezüglich der Ergänzungen in der Valenztheorie.