Dokumentarische Schüler:innenforschung

Der vorliegende Sammelband nimmt über den Zugriff der Dokumentarischen Methode explizit die Akteur:innengruppe der Schüler:innen in den Fokus und stellt dabei die Bedeutung der impliziten Wissensbestände junger Menschen bzw. die Perspektiven auf sie zentral.

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Dokumentarische Schüler:innenforschung Jan-Hendrik Hinzke, Hilke Pallesen, Doris Wittek, Dominique Matthes

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