Educación multidisciplinar en trastornos alimentarios: impulsando el cambio

Este libro es el resultado de la colaboración multidimensional de profesionales e investigadores en el ámbito de la educación, la psicología, el trabajo social, la enfermería y la medicina que trabajan en el campo de los trastornos de la conducta alimentaria. Se aporta una visión multidisciplinar de la problemática de los trastornos de conducta alimentaria, intentando resaltar las graves consecuencias asociadas a estos y la importancia de una intervención temprana preventiva. En este sentido, esta obra es necesaria para vislumbrar los retos que tienen por delante los profesionales, a nivel interdisciplinar, y las familias acerca del diagnóstico de los factores determinantes y la intervención socioeducativa en relación con los trastornos de conducta alimentaria. La obra se estructura en tres bloques, los cuales se desgranan en diez capítulos, que aluden a los trastornos de conducta alimentaria desde diferentes áreas. En cada uno de los capítulos se valora la utilidad de medidas preventivas y la búsqueda de soluciones ante una problemática que va en auge. La intención es ofrecer al lector una perspectiva relacionada con varias disciplinas científicas, a través de las distintas aportaciones que integran la obra, y que estas resulten de interés para todas aquellas personas preocupadas o dedicadas al ámbito de los trastornos de conducta alimentaria.

M.ª del Carmen Ortega Navas. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Profesora contratada doctora, adscrita al Dpto. de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la UNED. Su experiencia investigadora se ha consolidado con la participación en proyectos de investigación a nivel nacional y europeo, proyectos de I+D+i del Ministerio de Educación y proyectos de innovación. Sus publicaciones giran en torno a la educación y la promoción de la salud, el envejecimiento activo, la calidad de vida, la educación permanente y las nuevas tecnologías. María García-Pérez. Doctora en Ciencias de la Educación por la UNED. Profesora contratada doctora en el Dpto. de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Facultad de Educación, UNED. Coordinadora del Máster Universitario en Intervención Educativa en Contextos Sociales, título oficial de la UNED. Sus líneas de investigación son la educación y la promoción de la salud, el derecho digital, las tecnologías aplicadas a la educación, la e-inclusión educativa y la educación a distancia.