Der 'Bach / Timm' mit seinem Konzept der Handlungsorientierung hat sich seit Jahren als Standardwerk der Lehreraus- und -fortbildung bewährt. Die jetzt vorliegende 4. Auflage stellt sich den pädagogischen, fachlichen und strukturellen Herausforderungen, die den fremdsprachlichen Unterricht in den letzten Jahren geprägt haben: Englisch-Frühbeginn in der Grundschule, bilingualer Sachfachunterricht, erweitertes Spektrum der neuen Medien, Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzniveaus, bildungstheoretische Konzepte wie Konstruktivismus, Prozess- und Lernorientierung, Lernerautonomie und subjektive Theorien. Die bewährten Grundlagenkapitel wurden auf den neuesten Stand der Fachdidaktik gebracht, Brennpunkte wie 'Neue Medien' oder 'Bildungsstandards im Englischunterricht' werden in neuen Kapiteln vorgestellt.

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Englischunterricht Gerhard Bach, Johannes-Peter Timm

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