Erörterungen Deutsch C1 Hochschule und Deutsch C1 * Mit Schablonen erfolgreich schreiben
Autor: | Rosa von Trautheim, Lara Pilzner |
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EAN: | 9783758333965 |
eBook Format: | |
Sprache: | Deutsch |
Produktart: | eBook |
Veröffentlichungsdatum: | 20.02.2024 |
Untertitel: | 30 Themen, MUSTERLÖSUNGEN UND FORMULIERUNGS-HILFEN |
Kategorie: | |
Schlagworte: | C1 Deutsch C1 Deutsch Hochschule Lehrbuch Sprachenerwerb Prüfungsvorbereitung Schablonen-Technik Spracherwerb Selbststudium Vorbereitung auf C1 Erörterung telc telc Prüfungen |
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Sie haben sich für unser Buch entschieden, da Sie von unserer Schablonen-Technik überzeugt sind und sich oder Ihre Schüler:innen optimal auf die Deutsch C1 Hochschule oder Deutsch C1 Prüfung vorbereiten wollen. Sie finden in diesem Buch 10 Schablonen und 15 mögliche Lösungen. Dies reicht vollkommen, um sich auf die Prüfung vorzubereiten und Erfolg zu haben.
Unser Plädoyer für die Schablonen oder Warum ist das Unterrichten und Lehren sowie Lernen von lexikalischen Blöcken so wichtig? Wir sehen immer wieder in unserem Unterricht, dass das Unterrichten lexikalischer Blöcke den DaZ-Lernenden auf verschiedene Weise dabei helfen kann, ihre Sprachkenntnisse in einfacher Weise zu verbessern. Erstens können lexikalische Blöcke den Wortschatzumfang und die Genauigkeit verbessern, da man Wörter in ihrem natürlichen gemeinsamen Vorkommen lernt und dadurch häufige Fehler vermeiden kann. Zweitens lernt man die Sprache im Kontext. Es bedeutet, Phrasen oder Wortgruppen, statt einzelner Wörter zu lernen. Bei diesen Sprachblöcken kann es sich um festgelegte Phrasen, feste Phrasen und andere lexikalische Blöcke handeln. Unser Gehirn ist von Natur aus darauf ausgelegt, Muster zu sehen und zu bilden. Deshalb tun wir unserem Gehirn einen Gefallen, indem wir ihm Sprachblöcke zufüttern. Unser Gehirn wiederum leistet hervorragende Arbeit und merkt sich diese Abschnitte tatsächlich. Mit Schablonen zu lernen, ermöglicht es uns, viele nützliche Phrasen zur Hand zu haben, wenn wir Gespräche in einer zweiten Sprache führen. Anstatt jedes einzelne Wort finden zu müssen, wenn wir etwas sagen wollen, können wir einen ganzen Satz- oder Textteil finden. Dadurch wird unsere Sprache viel schneller und flüssiger. Schließlich können wir durch das Sprechen in Blöcken grammatikalisch korrekt sprechen, ohne wirklich Grammatik lernen zu müssen. Das ist unserer Meinung nach der beste Weg, sich mit der Grammatik auseinanderzusetzen.
Unser Plädoyer für die Schablonen oder Warum ist das Unterrichten und Lehren sowie Lernen von lexikalischen Blöcken so wichtig? Wir sehen immer wieder in unserem Unterricht, dass das Unterrichten lexikalischer Blöcke den DaZ-Lernenden auf verschiedene Weise dabei helfen kann, ihre Sprachkenntnisse in einfacher Weise zu verbessern. Erstens können lexikalische Blöcke den Wortschatzumfang und die Genauigkeit verbessern, da man Wörter in ihrem natürlichen gemeinsamen Vorkommen lernt und dadurch häufige Fehler vermeiden kann. Zweitens lernt man die Sprache im Kontext. Es bedeutet, Phrasen oder Wortgruppen, statt einzelner Wörter zu lernen. Bei diesen Sprachblöcken kann es sich um festgelegte Phrasen, feste Phrasen und andere lexikalische Blöcke handeln. Unser Gehirn ist von Natur aus darauf ausgelegt, Muster zu sehen und zu bilden. Deshalb tun wir unserem Gehirn einen Gefallen, indem wir ihm Sprachblöcke zufüttern. Unser Gehirn wiederum leistet hervorragende Arbeit und merkt sich diese Abschnitte tatsächlich. Mit Schablonen zu lernen, ermöglicht es uns, viele nützliche Phrasen zur Hand zu haben, wenn wir Gespräche in einer zweiten Sprache führen. Anstatt jedes einzelne Wort finden zu müssen, wenn wir etwas sagen wollen, können wir einen ganzen Satz- oder Textteil finden. Dadurch wird unsere Sprache viel schneller und flüssiger. Schließlich können wir durch das Sprechen in Blöcken grammatikalisch korrekt sprechen, ohne wirklich Grammatik lernen zu müssen. Das ist unserer Meinung nach der beste Weg, sich mit der Grammatik auseinanderzusetzen.