Estrés laboral en docentes de educación preescolar

La búsqueda de variables que afecten el desempeño profesional ha orientado sus esfuerzos al estudio del estrés laboral; sin embargo, una vez identificado el papel que juega esta variable en el desempeño, es necesario establecer con que otras variables se relaciona en la exploración hipotética de un modelo explicativo que impacte el desarrollo teórico del campo. En ese sentido, en la presente investigación se indaga la relación entre las variables estrés laboral y compromiso organizacional a través de las siguientes preguntas: ¿Cuál es la relación que existe entre el estrés laboral y el compromiso organizacional que presentan las educadoras de la Zona Escolar número 10 de Educación Preescolar del estado de Durango, México? ¿Cuál es el nivel de estrés que presentan estas educadoras?, y ¿Cuál es el nivel de Compromiso Organizacional que presentan estas educadoras? Los referentes teóricos para su estudio son el modelo sistémico cognoscitivista del estrés y la perspectiva multidimensional para la conceptualización del compromiso organizacional.