Informatique et enseignement. Progrès ou évolution?
| Autor: | Marquet, Pascal |
|---|---|
| EAN: | 9782804721671 |
| Sachgruppe: | Psychologie |
| Sprache: | Französisch |
| Seitenzahl: | 144 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 31.12.2004 |
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Les ordinateurs sont présents à l¿école depuis plus de trente ans. L¿auteur s¿intéresse à la fois à l¿impact de leur utilisation pédagogique et à la façon dont cet impact est envisagé. Il montre en particulier que différentes conceptions du recours à l¿informatique se sont succédé :¿ une conception technicisée, qui met l¿accent sur la présence ou l¿absence d¿ordinateurs ; ¿ une conception médiatisée, qui met en avant la nature des supports d¿enseignement ; ¿ une conception instrumentée, qui articule les contenus disciplinaires, les scénarios pédagogiques et les systèmes techniques. Cet ouvrage s¿adresse à tous ceux qui s¿interrogent sur l¿informatisation de l¿école. Pascal Marquet est enseignant-chercheur en Sciences de l¿éducation à l¿Université Louis Pasteur de Strasbourg.
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