Juegos cooperativos y educación física

La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades y la relación con los demás se mantienen para quienes participan en la actividad lúdica, al margen de definiciones y categorías. Lo importante para quien juega es el juego mismo. En consecuencia, desde esta perspectiva, no resulta funcional establecer una definición que permita categorizar inequívocamente una conducta como lúdica. Por lo tanto, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no lo es. Para ello, el libro comienza refiriéndose a los rasgos que diferentes investigadores han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución ecléctica en su definición. Dividido en tres partes, el libro empieza con una introducción a lo que es el juego, para introducirse, seguidamente, al juego vinculado a la actividad física y finalizar con actividades lúdicas cooperativas y educación física. El libro incluye, además, 263 fichas de juegos. Cada una de ellas describe: la situación inicial, el desarrollo del juego, las variantes y un análisis de contenidos.

Jesús Vicente Ruiz Omeñaca Maestro especialista en Educación Física, licenciado en Psicología y doctor por la Universidad de la Rioja dentro del Programa 'Psicología y Educación Física y Deportiva'. Cuenta con más de treinta años de experiencia docente pasando por todos los niveles educativos, incluida la enseñanza universitaria. Ha impartido más de un centenar de conferencias en congresos y actividades formativas desarrolladas en instituciones educativas de España e Iberoamérica. Asimismo, es autor de un buen número de publicaciones -parte de ellas en colaboración- y de diversos artículos científicos y didácticos.