Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen
| Autor: | Fischer, Frank |
|---|---|
| EAN: | 9783631333242 |
| Sachgruppe: | Psychologie |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 198 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 01.06.1998 |
| Schlagworte: | Bildung / Bildungsmanagement Bildungsmanagement Bildungspolitik Bildungssystem Bildungswesen Kinderpsychotherapie Kognitionspsychologie Management / Bildungsmanagement Politik / Bildung Psychologie / Alter, Sterben Psychologie / Kognitionspsychologie Psychologie / Pädagogische Psychologie Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie Pädagogik / Pädagogische Psychologie Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie Pädagogische Psychologie |
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Kognitive Werkzeuge wie die Mappingverfahren sollen Lernende in multimedialen Lernumgebungen unterstützen. In der Arbeit werden anhand zweier empirischer Studien Bedingungen aufgezeigt, unter denen Mappingverfahren beim problemorientierten Lernen zu verbesserter Strategieanwendung und zu höherem Lernerfolg führen.
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