Medizinische Fachangestellte 2. Ausbildungsjahr. Schülerbuch. Jahrgangsband
Autor: | Cyprian, Simone Groger, Uta Kelly, Svenja Dawn Lehnhardt, Gundel Mergelsberg, Albert Schubert, Susanne Traurig, Rebecca |
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EAN: | 9783064518902 |
Auflage: | 002 |
Sachgruppe: | Schule, Lernen |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 336 |
Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
Veröffentlichungsdatum: | 02.07.2021 |
Untertitel: | Mit PagePlayer-App |
Schlagworte: | Berufsausbildung Duales System (Ausbildung) Lehre (Berufsausbildung) Medizinische Fachangestellte / Berufsbezogenes Schulbuch |
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Medizinische Fachangestellte - Neue Ausgabe ist nach Lernfeldern und Ausbildungsjahren gegliedert. Das Lehrwerk enthält alle Themen, die für die Ausbildung zur/zum Medizinischen Fachangestellten wichtig sind. Es besteht aus drei Schulbüchern, die auch als E-Book oder PrintPlus-Klassenlizenz erhältlich sind. Per Link können Sie die E-Books auch einfach in Ihre Lernplattform einfügen. Medizinische Fachangestellte besticht durch reichhaltige digitale Anreicherungen, die das Lernen zusätzlich unterstützen: Über die PagePlayerApp stehen viele Lernvideos und interaktive Übungen zur Verfügung, die einfach mit dem Handy abgerufen werden können. Wie von den Vorauflagen gewohnt, begleitet auch die Neue Ausgabe Ihre Lernenden strukturiert, kompetent und anschaulich durch die Ausbildung. Jeder Band deckt alle Inhalte des Ausbildungsjahres aus den Bereichen Behandlungsassistenz, Leistungsabrechnung, Organisation und Verwaltung sowie Wirtschafts- und Sozialkunde ab. Ergänzend zu den Jahrgangsbänden lassen sich die Arbeitsbücher aus der Reihe ... in der Arztpraxis verwenden. Schwierige Inhalte werden durch eine Textgliederung in überschaubare Einheiten, eine klare, verständliche Sprache und durch zahlreiche Abbildungen einprägsam dargestellt. Wertvolle didaktische Elemente unterstützen die Lernenden optimal beim Wissenstransfer in die Praxis: Seitenverweise fördern das Vernetzen des Wissens. Merke-Kästen heben besonders wichtige Inhalte hervor. Die Ich kann- Seiten am Ende eines Lernfeldes dienen im Sinne einer Checkliste zur selbstgesteuerten Überprüfung des Wissenstransfers und Kompetenzerwerbs.