Mon cerveau aime les signes

Le jeune enfant quitte le ventre de sa mère et déjà, il commence son ascension de petit être de communication.  Dans un univers peuplé d'expressions, de regards, de sons et de signes, un travail invisible se réalise dans un climat d'échanges menant vers l'apparition des premières unités du discours. Elles seront orales ou gestuelles, mais surtout, elles seront reconnaissables par tous les locuteurs de la langue.  Ce petit livre vous propose de pointer quelques attitudes et pratiques qui soutiennent le développement du langage et de la communication. La langue des signes y trouve sa place, telle une ressource précieuse, identifiée par le cerveau, permettant d'offrir un maximum d'opportunités à chacun et à tous les enfants.

Ingénieure en pédagogie et formatrice spécialisée en neuroéducation, je signe depuis que j'ai rencontré la magie que les mains des Sourds diffusent quand elles parlent du monde. Dans mon quotidien, il y a de l'apprentissage, de l'accessibilité, de la multimodalité ou de la communication augmentée et beaucoup d'enfants. En effet, les gens viennent vers moi parce qu'ils travaillent (ou veulent travailler) auprès de petits enfants ou parce qu'ils veulent former ceux qui vont travailler avec les bébés.