Para sanar, fortalecer y embellecer los cuerpos

Este libro propone una nueva categoría de análisis para el estudio de la educación física y los deportes en México, la 'cultura física' entendida como el conjunto de ideas, prácticas y creencias que respecto al ejercicio corporal se expresan en determinada sociedad. Se propone que las primeras manifestaciones para estimular la actividad física en el siglo XIX estuvieron a cargo de individuos particulares quienes, por sus propios conocimientos, gustos e intereses económicos, establecieron los primeros centros dedicados a la práctica y enseñanza metódica y sistematizada de la gimnasia. Fue en torno a esos gimnasios -que funcionaron como empresas privadas a partir de la década de los cuarenta- que se introdujo y desarrolló la novedad en materia de ejercicio corporal del siglo XIX en México: la gimnasia o gimnástica, como entonces se la llamaba. Se analizan los mecanismos a través de los cuales la enseñanza de la gimnasia se incorporó al mediar el siglo en las escuelas públicas y privadas de la ciudad de México y cómo a consecuencia de la derrota militar sufrida ante Estados Unidos se creó la Escuela Gimnástica del Ejército. Por último, se analiza cómo a través de la labor desempeñada por gimnastas y médicos se desarrolló la rama medicinal de la gimnasia estableciéndose al menos un gimnasio especializado en la rehabilitación física.

María José Garrido Asperó. Mexicana. Licenciada, maestra y doctora en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó un posdoctorado en la Universidad de California, campus San Diego. Investigadora titular D de tiempo completo en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Premio Marcos y Celia Maus otorgado por la Facultad de Filosofía y Letras, y medalla Alfonso Caso al mérito universitario. Ha impartido cursos en la Universidad Nacional Autónoma de México, en la Universidad Iberoamericana y desde hace algunos años es docente en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Actualmente investiga sobre la historia de la educación física y los deportes en México, siglos XVIII a XX. Es autora de diversas publicaciones sobre la cultura política durante la guerra de Independencia y el primer imperio mexicano y la historia de los deportes. Entre sus publicaciones destacan los libros 'Fiestas cívicas históricas en la ciudad de México, 1765-1823 (2006)'; ''Soborno', 'fraude', 'cohecho'. Los proyectos para evitar la manipulación electoral en las primeras elecciones del México independiente, 1821-1822' (2011), y 'Peloteros, aficionados y chambones. Historia del Juego de Pelota de San Camilo y de la educación física en la ciudad de México, 1758-1823' (2014).