Philosophieren in der Schule. Vermittlung des Themas Freundschaft anhand eines Theaterstücks

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird am exemplarischen Beispiel des Theaterstücks "Miss Arabica" von der Schülergruppe eines Gymnasiums dargelegt, wie das Thema "Freundschaft" in die Schulpraxis transferiert werden kann. Durch die aktive Auseinandersetzung mit dem Theaterstück erhalten die Schülerinnen und Schüler spielerisch einen tiefgehenden Einblick in das Thema. Die praktische Umsetzung des Unterrichts bildet einen Teil der Hausarbeit. Der tabellarische Unterrichtsentwurf sowie die zugehörigen Unterrichtsmaterialien befinden sich im Anhang. Innerhalb der Arbeit wird folgenden Fragen nachgegangen: Welche Definitionsansätze liefern die klassischen Philosophen für den Begriff "Freundschaft"? Welche Arten und Merkmale liegen der Freundschaft zugrunde? Worin ähneln und unterscheiden sich die Freundschaftstheorien der ausgewählten Philosophen? Wie kann das Thema "Freundschaft" in der Schulpraxis lebendig gestaltet werden?