Popularización de la ciencia desde la zona costera

Para la conservación del medioambiente, debe lograrse la educación de la población en ese sentido, de tal forma que puedan sumarse más personas que se proyecten hacia este fin y que estén conscientes de lo que debe hacerse y su por qué. Por tanto, la popularización de la ciencia se convierte en un medio para alcanzar este objetivo. En esta obra, el autor, con una experiencia de más de 50 años relacionados con las actividades marinas, los ecosistemas y su preservación, pretende contribuir al conocimiento de la importancia de las zonas costeras, los seres vivos que en ellas se encuentran, así como otras manifestaciones de la naturaleza.

Guillermo García Montero. Estudió Física en la Universidad de La Habana, Es Máster en Ciencias e Investigador Titular desde 1991. Ha desarrollado una notable labor de dirección científica por más de 52 años, centrándose en la función científica y educativa, en la línea de las Ciencias del Mar. En el Instituto de Oceanología dirigió el estudio de la geoquímica elemental y la sedimentología marina. Participó también en la expedición a la estación submarina Hydrolab (EE. UU.) así como en el empleo del minisubmarino Argus (Rusia) para el estudio de la plataforma cubana, y en el primer programa de investigación a bordo del buque de investigaciones 'Ulises'. En el Acuario Nacional de Cuba se especializó en educación y popularización del mundo marino y costero, donde desarrollo un trabajo, que le permitió recibir en 2013, junto a un colectivo de autores, el Premio Anual de la Academia de Ciencias de Cuba por la obra 'Programa de Educación Ambiental del Acuario Nacional'. Recibió el Premio Nacional de Medioambiente (2013), por la obra de la vida como parte importante de su labor científica y educativa, el Premio Nacional de Ciencias del Mar y fue nombrado Académico de Honor de la Academia de Ciencias de Cuba. Ha participado en diversas comisiones, grupos de trabajo y misiones en el ámbito nacional e internacional, sobre la cooperación de las instituciones marinas, así como en el manejo de zonas costeras y en educación ambiental. Coautor de 5 libros, más de 50 publicaciones científicas, y numerosos informes técnicos. En los últimos años ha escrito sobre el papel de las ciencias en el manejo de la zona costera y su popularización, así como sobre cooperación internacional, creación de capacidades y formación científica en ciencias marinas y educación ambiental.