Priobretenie inostrannymi studentami nawykow obscheniq na nowyh diskussiqh

Dostizhenie celej w oblasti obrazowaniq w mezhkul'turnom kontexte wlechet za soboj korrektirowki i adaptaciü dlq adaptacii k uslowiqm prinimaüschego uniwersiteta. V ätom issledowanii ispol'zowalsq äwristicheskij fenomenologicheskij podhod dlq issledowaniq gruppy opyta akkul'turacii inostrannyh studentow k akademicheskim osobennostqm Shkoly lingwistiki i prikladnyh qzykowyh issledowanij (SLALS) Karltonskogo uniwersiteta, Ottawa, Kanada, swqzannyh s rolqmi i otnosheniqmi uchitel'-student, metodologiej prepodawaniq w klasse i ocenkoj uspewaemosti studentow. Dannye pokazali, chto inostrannye studenty s raznoj stepen'ü slozhnosti adaptiruütsq k akademicheskim normam i konwenciqm SLALS.