Psychologische Diagnostik am Fallbeispiel einer Verhaltensauffälligen Schülerin. Hintergrund, Verfahrensauswahl und kritische Diskussion

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1,7, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Mittelpunkt dieser hier vorliegenden Hausarbeit ist eine 13-jährige ukrainische Schülerin. Das Mädchen glänzt in der Realschule mit überdurchschnittlichen Leistungen im Deutschunterricht, sticht aber leider viel mehr durch ihre schlechten mündlichen Leistungen hervor, obwohl die Lehrkräfte hier ein viel größeres Potenzial vermuten. Demzufolge muss nun geklärt werden, welche Interessen das Mädchen aus beruflicher Sicht verfolgt und aus welchem Grund sie im Unterricht nicht mündlich mitarbeitet. Die Fragestellung für den diagnostischen Prozess ist dementsprechend folgende: 'Besteht die Möglichkeit dem Mädchen zu helfen, das auffällige Verhalten abzulegen und ist es eine Möglichkeit für sie, einen Wechsel in eine andere Schulform zu erwägen, um ihre schulischen Leistungen besser fördern zu können?' Hierfür steht die Planung einer diagnostischen Untersuchung an, inklusive einer Reflektion über sowohl Vor- als auch Nachteile und Hindernisse, die möglicherweise auftreten könnten. Es folgt die Ableitung relevanter Merkmale für den Fall und die Erstellung zu beantwortender Fragen, die für die Begutachtung von Bedeutung sind. Im praktischen Teil dieser Arbeit werden demzufolge drei Verfahren, sowie ihr Ablauf näher beleuchtet, die für die psychologische Begutachtung eine Relevanz haben. Im Anschluss findet eine Diskussion statt. In dieser wird erklärt, welche Vor- und Nachteile und Hindernisse sich bei der Auswahl der benötigten Instrumente ergeben. Abschließend wird ein Fazit gezogen und ein Ausblick gegeben. Es wir geklärt, inwieweit die Ergebnisse benutzt werden können, die sich hier ergeben haben. Bei Unterricht handelt es sich um ein komplexes, vielschichtiges System. Hier treffen Individuen mit verschiedensten Persönlichkeiten, Bedürfnissen und Zielen aufeinander und müssen Zusammenarbeiten bzgl. eines Lerngegenstandes innerhalb eines festen Kontexts. Während der schulischen Ausbildung werden von den Teilnehmern explizit ausgezeichnete Leistungen erwartet, da sie nur so einen guten Schulabschluss erlangen können, um so einen Beruf ihrer Wahl bzw. einen Beruf mit guter Vergütung ausüben zu können.