Relación entre Objetivos e Instrumentos

Resumen del tema Sociología - Metodología y métodos, Nota: 100, , Idioma: Español, Resumen: La metodología de la investigación juega un papel importante en la formación del conocimiento científico de los individuos y cada vez más se hace necesario el dominio de los aspectos metodológicos para la elaboración de tesis u/o trabajo de grado en las Universidades de nuestros días. A medida que las sociedades avanzan, requieren de profesionales conscientes de la investigación científica con sentido crítico de los problemas de la realidad y la búsqueda de soluciones. El conocimiento que se obtiene de una investiga científica constituye a una información organizada y saber manejar las herramientas metodológicas básicas permite que los estudiantes, docentes y profesionales logren adquirir conceptos y principios científicos que sirven de guía para el desarrollo de tesis al término de los programas de carreras. La metodología de la investigación científica actual provee las diferentes técnicas de estudios que desarrollan habilidades de autoaprendizaje, es decir, se convierte en el instrumento idóneo en una investigación científica, no es más que el conjunto de pautas atinadas para un mayor logro de los objetivos planteados en la investigación. Cabe indicar que este anteproyecto busca dar respuesta a la necesidad de conocer y plantear las dificultades presentadas en el desarrollo de una investigación científica, debido al escaso conocimiento sobre los elementos y aspectos fundamentales de la metodología de investigación en la formación de los estudiantes y como propósito fundamental evaluar la relación de los objetivos e instrumentos de investigación en las tesis realizadas por los estudiantes en la Maestría en Gestión y Docencia Universitaria, para el periodo mayoagosto 2016. Asimismo, los contenidos plasmados más adelante, han sido extraídos de programas establecidos de metodología de investigación, sugerencias de estrategias docentes, recursos didácticos y evaluaciones sugeridas consideradas, que se hacen necesaria tener mayor interés en los conocimientos y aprendizaje de la metodología de una manera más precisa, con programas acordes con la realidad, que contribuyan obtener mejores resultados en los estudiantes, con un mayor sentido del conocimiento científico.

Doctorante en Educación en Nova Southeastern University Miami Florida, USA. Maestría en Docencia y Gestión Universitaria Universidad Católica Santo Domingo, República Dominicana. Especialista en Metodología de Investigación. Universidad Católica Santo Domingo, República Dominicana. Lic. En Educación Mención.Física y Matemática. Universidad del Caribe (UNICARIBE) República Dominicana. Lic. En Educación Inicial.Universidad Central Dominicana de Estudio Profesionales (CDEP) República Dominicana. Diplomado en Gestión Educativa.. Universidad del Caribe (UNICARIBE). República Dominicana. Coordinador Docente Nacional . Nivel Secundario. (2020 -Actualidad). (MINERD). Docente de Matemáticas Nivel Medio .(MINERD) .(1996 -2020) . Docente y Asesor Metodológico (2009-Actualidad). Instituto Universitario del Estado de México . Ejecutivo de docencia. Toluca México. (2004-2005).