Rendimiento académico de los estudiantes universitarios en la India

El presente estudio se lleva a cabo bajo el amplio marco del método de investigación exploratorio y descriptivo. El diseño es no experimental para medir una variedad de variables y el método de investigación del estudio es correlacional. La intención de este libro es presentar una investigación empírica que examine el impacto de la ansiedad, los valores y la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Este libro consta de cinco capítulos. El primer capítulo trata de los antecedentes del estudio, el planteamiento del problema, los objetivos, la hipótesis, la justificación del estudio y la definición de los términos utilizados. El segundo capítulo presenta la revisión de la literatura relacionada disponible hasta la fecha. El tercer capítulo describe las herramientas del estudio, el método y el procedimiento, la muestra, la recogida de datos, la puntuación y la tabulación del estudio. El cuarto capítulo se centra en los resultados y la discusión. Por último, el capítulo cinco presenta el resumen y las conclusiones. El libro sigue el punto de vista de presentar el tema y los resultados del estudio a los lectores, de modo que satisfaga la necesidad de un texto de calidad para satisfacer los requisitos de los investigadores y los profesores.