¿Spurlos verschwunden?¿. Die Spuren eines Kriminalfalls deuten und in eine spannende Geschichte einbauen (Deutsch, Klasse 7)

1. Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit 2. Lernvoraussetzungen 2.1 Allgemeine Lernvoraussetzungen 2.2 Institutionelle Lernvoraussetzungen 2.3 Spezielle Lernvoraussetzungen 3. Sachanalyse 4. Didaktische Überlegungen 5. Methodische Überlegungen 6. Angestrebter Kompetenzzuwachs 7. Verlaufsplan 8. Literatur- und Quellenangaben 9. Anhang