Surdez e ensino de ciências
Autor: | Moraes, Adriana Miranda Padilha, Elane C. P. Pereira, Gerlany F. S. |
---|---|
EAN: | 9786202400985 |
Sachgruppe: | Pädagogik Soziologie |
Sprache: | metaCatalog.groups.language.options.portuguese |
Seitenzahl: | 88 |
Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
Veröffentlichungsdatum: | 19.07.2017 |
Untertitel: | Língua Brasileira de Sinais e metodologias docentes em foco |
35,90 €*
Die Verfügbarkeit wird nach ihrer Bestellung bei uns geprüft.
Bücher sind in der Regel innerhalb von 1-2 Werktagen abholbereit.
A legislação brasileira preconiza que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério. Esta formação inicial e continuada deverá reverberar-se em práticas metodológicas diferenciadas que tornem possível um adequado processo de ensino e aprendizagem de conteúdos científicos para o aluno surdo. Nesses termos, esta pesquisa analisa as metodologias docentes utilizadas na construção do conhecimento científico dos alunos com surdez em uma escola da rede pública de Santana-AP, enfatizando a importância da LIBRAS no processo de ensino e aprendizagem e na alfabetização científico-tecnológica (ACT) destes educandos. A partir das análises foi possível identificar como está organizado o Ensino Especial no espaço investigado e as práticas metodológicas adotadas pelos professores para construção do conhecimento científico e da ACT dos alunos investigados. Confira os resultados deste interessante estudo que apresenta um pequeno recorte da educação de surdos no contexto da região Amazônica!