Unterrichtsstunde Flächeninhalt: Indirekter Vergleich von Flächen bei zusammengesetzten Figuren

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, , Veranstaltung: 2. Staatsexamen für Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Einordnung in das Kerncurriculum: Inhaltsbezogener Kompetenzbereich: Raum und Form. Erwartete Kompetenz: ¿Die Schülerinnen und Schüler ermitteln und vergleichen Flächeninhalte durch Zerlegen und durch Auslegen mit Einheitsflächen.¿ Prozessbezogener Kompetenzbereich: Problemlösen ¿Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Lösungswege mit eigenen Worten und überprüfen die Plausibilität der Ergebnisse.¿