Worin unterscheidet sich Governance in internationalen Schulsystemen? Ein Vergleich
| Autor: | Gottwald, Andreas |
|---|---|
| EAN: | 9783668477285 |
| Auflage: | 001 |
| Sachgruppe: | Pädagogik Soziologie |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 16 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 21.07.2017 |
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen (Berufspädagogik), Veranstaltung: ¿Führung im Mikrokosmos Schule. Pädagogische Perspektiven auf Educational Governance im internationalen Vergleich¿, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Frage geklärt, wie Governance, bzw. Educational Governance, im internationalen Vergleich zu sehen ist. Governance ist ein sehr mannigfaltiger Begriff. Er beschreibt die Möglichkeiten des Staates oder einer nichtstaatlichen Institution, gezielt innerhalb des Nationalstaates in bildungspolitischen Fragen zu intervenieren oder auch zu koordinieren. Dies kann auf verschiedenen gesellschaftlichen Ebenen geschehen. Ein großes Problem hier ist jedoch, dass keine einheitliche Definition von Governance existiert, was zu Verwirrungen führt.
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