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Die affektiven Aspekte von Lernprozessen im historischen Unterricht der Schule - Konzepte
Carsten Becker
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Lob, Tadel und Sympathiefähigkeit in Adam Smiths 'The Theory of Moral Sentiments'
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Die Wirkung handlungsorientierter Methoden zur Veränderung von Lehr- und Lernstrategien
Miriam Biritz
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