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Unterschiede zwischen Männern und Frauen in Einstellung, Wahrnehmung, Unterrichts- und Erziehungsstil Sonja Rieber

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Schlußsituationen in Unterrichts- und Seminarphasen Kathrin Im Winkel

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Eine Ableitung für die Berufsschule aus einem didaktischen Modell der wissenschaftlichen Theorie. Handlungsorientierter Unterricht Christian Lang, Björn Hidde

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Didaktische Konsequenzen aus einer Unterrichts- und Ergebnisanalyse für das Arbeiten mit dynamischer Geometriesoftware Christopher Merzinsky

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