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Mentoring beim Eintritt in die Schulpraxis. Wie nehmen angehende Lehrpersonen die Qualität der fachlichen oder persönlichen Beziehung im Mentoring wahr?
Mentoring beim Eintritt in die Schulpraxis. Wie nehmen angehende Lehrpersonen die Qualität der fachlichen oder persönlichen Beziehung im Mentoring wahr? Nursel Esma Ayar

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Emotionen in Unterricht und Schulalltag
Emotionen in Unterricht und Schulalltag Onno Suntken

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Psychische Belastung von Lehrpersonen am Gymnasium. Das Verhältnis von Arbeitszeit und Stressniveau
Psychische Belastung von Lehrpersonen am Gymnasium. Das Verhältnis von Arbeitszeit und Stressniveau Anonym

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Professionalität und Kooperation in Schulen
Professionalität und Kooperation in Schulen Manuela Keller-Schneider, Stefan Albisser, Jochen Wissinger (Hrsg.)

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Fachdidaktisches Wissen von Lehrpersonen zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts
Fachdidaktisches Wissen von Lehrpersonen zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts Linda Kirchmeyer

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Der Berufseinstieg von Lehrpersonen in der Schule
Der Berufseinstieg von Lehrpersonen in der Schule Julia Kutsche

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Formative Diagnose im fachbezogenen Gespräch
Formative Diagnose im fachbezogenen Gespräch Catherine Braun

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Code Choice bei Lehrpersonen. Verwendung von Dialekt und Hochdeutsch im Unterricht
Code Choice bei Lehrpersonen. Verwendung von Dialekt und Hochdeutsch im Unterricht Anonym

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