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Zu "mathematikunterricht" wurden 43 Produkte gefunden

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Mathematikgeschichte im Mathematikunterricht. Didaktische Ansätze
Mathematikgeschichte im Mathematikunterricht. Didaktische Ansätze Tom Schäfer

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Digitalisierte Schulen. Wie kann man Medien sinnvoll im Mathematikunterricht nutzen?
Digitalisierte Schulen. Wie kann man Medien sinnvoll im Mathematikunterricht nutzen? Anonym

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Was sind gute Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Umgang mit guten Aufgaben im Unterricht
Was sind gute Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Umgang mit guten Aufgaben im Unterricht Anonym

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Der Begriff 'Fehler' im Mathematikunterricht
Der Begriff 'Fehler' im Mathematikunterricht Tolga Akyol

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Dialogisches Lernen. Arbeit mit Lerntagebüchern im Mathematikunterricht
Dialogisches Lernen. Arbeit mit Lerntagebüchern im Mathematikunterricht Kira Thiele

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Welche Schwierigkeiten treten im Mathematikunterricht bei den DaZ-Lernerinnen und Lernern auf?
Welche Schwierigkeiten treten im Mathematikunterricht bei den DaZ-Lernerinnen und Lernern auf? Tolga Akyol

5,99 €*
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Die Bedeutung offener Aufgaben im Mathematikunterricht der Realschule
Die Bedeutung offener Aufgaben im Mathematikunterricht der Realschule Christina Riederer

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Computereinsatz in der Volksschule: Möglichkeiten und Grenzen
Computereinsatz in der Volksschule: Möglichkeiten und Grenzen Sabine Apfler

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Videos im Mathematikunterricht. Unterstützung von Lernprozessen durch Lernvideos
Videos im Mathematikunterricht. Unterstützung von Lernprozessen durch Lernvideos Christin Vogt

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Das Think-Pair-Share System und das Prinzip des entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht
Das Think-Pair-Share System und das Prinzip des entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht Sevim Sari

13,99 €*
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Enrichment im Mathematikunterricht. Untersuchung eines Förderkonzepts im Bereich (Hoch-)Begabung zur Individualförderung in der Leitidee 'Raum und Form'
Enrichment im Mathematikunterricht. Untersuchung eines Förderkonzepts im Bereich (Hoch-)Begabung zur Individualförderung in der Leitidee 'Raum und Form' Suzangül Tosun

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Einführung in die Bruchrechnung. Inwiefern können wir von Konzepten Eulers und Simons lernen?
Einführung in die Bruchrechnung. Inwiefern können wir von Konzepten Eulers und Simons lernen? Eva Franke

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Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht. Der Einsatz von 'Mebis' zur Wiederholung des Grundwissens in einer 5. Jahrgangsstufe
Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht. Der Einsatz von 'Mebis' zur Wiederholung des Grundwissens in einer 5. Jahrgangsstufe Alexander Lang

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Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule. Theoretische Überlegungen und Schulbuchanalysen zum mündlichen Sprachhandeln
Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule. Theoretische Überlegungen und Schulbuchanalysen zum mündlichen Sprachhandeln Anonym

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Einführung der Multiplikation in den Mathematikunterricht
Einführung der Multiplikation in den Mathematikunterricht Anonym

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Einer Formel auf der Spur. Schüler leiten sich die Zahl Pi und die Formel zur Umfangsberechnung des Kreises selbst her
Einer Formel auf der Spur. Schüler leiten sich die Zahl Pi und die Formel zur Umfangsberechnung des Kreises selbst her Dorothee Köber

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Wie wirkt sich die traditionell stereotypische Geschlechtervorstellung auf den Leistungsunterschied zwischen Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht aus?
Wie wirkt sich die traditionell stereotypische Geschlechtervorstellung auf den Leistungsunterschied zwischen Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht aus? Julia Grübl

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Umrechnen der Längenmaße Meter und Zentimeter (3. Klasse)
Umrechnen der Längenmaße Meter und Zentimeter (3. Klasse) Stefanie Maurer

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Umrechnen der Hohlmaße Liter und Milliliter (3. Klasse)
Umrechnen der Hohlmaße Liter und Milliliter (3. Klasse) Stefanie Maurer

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Forscherstunde im Mathematikunterricht: Die Zahlenmauer
Forscherstunde im Mathematikunterricht: Die Zahlenmauer Annika Wiener

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Das Lerntagebuch zur Förderung von metakognitiven Lernstrategien im Mathematikunterricht
Das Lerntagebuch zur Förderung von metakognitiven Lernstrategien im Mathematikunterricht Lena Lindemann

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Förderung hochbegabter Kinder im Mathematikunterricht. Allgemeine Förderung, Enrichment, Akzeleration und Ich-Du-Wir-Prinzip
Förderung hochbegabter Kinder im Mathematikunterricht. Allgemeine Förderung, Enrichment, Akzeleration und Ich-Du-Wir-Prinzip Rebecca Schär, Nadin Nanzer, Matilda Wunderlin, Michel Zengaffinen

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Entwicklung von Problemlösefähigkeiten im Mathematikunterricht einer 9. Klasse
Entwicklung von Problemlösefähigkeiten im Mathematikunterricht einer 9. Klasse

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Der Umgang mit Fachsprache im Mathematikunterricht. Eine Beobachtungsanalyse
Der Umgang mit Fachsprache im Mathematikunterricht. Eine Beobachtungsanalyse

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