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Offene und geheime religiöse Netzwerke - am Beispiel der Tablighi jama'at
Offene und geheime religiöse Netzwerke - am Beispiel der Tablighi jama'at Janina Ueschner

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Offene Unterrichtsformen in Theorie und Praxis - mit besonderem Schwerpunkt auf Möglichkeiten zu deren Durchführung in Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde (LER)
Offene Unterrichtsformen in Theorie und Praxis - mit besonderem Schwerpunkt auf Möglichkeiten zu deren Durchführung in Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde (LER) Stefan Grzesikowski

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Offene und geschlossene Immobilienfonds und ihre internationalen Pendants
Offene und geschlossene Immobilienfonds und ihre internationalen Pendants Matthias Mager

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Offene Kanäle und Internet - Medien, die kritische Theorien verwirklichen?
Offene Kanäle und Internet - Medien, die kritische Theorien verwirklichen? Uwe Rennschmied

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Offene Systeme und Standardisierung im Internet
Offene Systeme und Standardisierung im Internet Martin Schädler

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Offene Jugendarbeit und Heimerziehung
Offene Jugendarbeit und Heimerziehung Kerry Herrmann

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Der Offene Kanal - Ein Arbeitsfeld für medienpädagogische Soziale Arbeit? - Dargestellt am Beispiel des Offenen Kanals Hamburg
Der Offene Kanal - Ein Arbeitsfeld für medienpädagogische Soziale Arbeit? - Dargestellt am Beispiel des Offenen Kanals Hamburg Kathrin Nina Wiedl

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Die Offene Ganztagsschule - eine adäquate Reaktion auf die PISA-'Misere'?
Die Offene Ganztagsschule - eine adäquate Reaktion auf die PISA-'Misere'? Sebastian Spatz

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Offene Ganztagsgrundschule. Kooperation von Jugendhilfe und Schule
Offene Ganztagsgrundschule. Kooperation von Jugendhilfe und Schule Volker Müller

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Offene und Geschlossene Immobilienfonds im Vergleich von Eigenschaften und Transparenzverhalten
Offene und Geschlossene Immobilienfonds im Vergleich von Eigenschaften und Transparenzverhalten Felix Baltes

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Problemorientierte und kreative Lösungswege. Offene Sachaufgaben im Mathematikunterricht in einer Klasse der 3. Klassenstufe
Problemorientierte und kreative Lösungswege. Offene Sachaufgaben im Mathematikunterricht in einer Klasse der 3. Klassenstufe Anonym

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Offene Selbstverletzungen bei Jugendlichen - ein Appell für sozialpädagogische Hilfen
Offene Selbstverletzungen bei Jugendlichen - ein Appell für sozialpädagogische Hilfen Silke Hunziger

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Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im ländlichen Raum - Ausarbeitung zum 20-wöchigen Praxissemester
Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im ländlichen Raum - Ausarbeitung zum 20-wöchigen Praxissemester Annett Lohmann

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