Gleichwertigkeit von Termen
| Autor: | Zwetzschler, Larissa |
|---|---|
| EAN: | 9783658087692 |
| Sachgruppe: | Pädagogik Soziologie |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 372 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Veröffentlichungsdatum: | 24.02.2015 |
| Untertitel: | Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse |
| Schlagworte: | AlgebraimMathematikunterricht; DiagnosegeleitetesLehr-Lernarrangement; Entwicklungsforschung; RelationaleundallgemeineSichtaufTerme; VergnaudsTheoriederConceputalFields; VorstellungsaufbauzurGleichwertigkeitvonTermen Mathematik |
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