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Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion Christian Jäntsch

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Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.)

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Schüler*innen – Studierende – Inklusion Maren Oldenburg

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Forschendes Lernen im Sachunterricht Martina Knörzer, Lars Förster, Ute Franz, Andreas Hartinger (Hrsg.)

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Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren Marcus Syring, Sabine Weiß (Hrsg.)

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Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts Benita Affolter

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Handlungskompetenz und Deutungsmuster Anna Grabosch

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Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht Daniela Schmeinck, Kerstin Michalik, Thomas Goll

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Praxishandbuch Interkulturelle LehrerInnenbildung Myriam Brunner, Alina Ivanova

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Philosophieren im Sachunterricht Susanna May-Krämer, Kerstin Michalik, Andreas Nießeler

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Auf die Lernbegleitung kommt es an! Florian Hesse, Will Lütgert (Hrsg.)

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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Katja Mackowiak, Christine Beckerle, Sarah Gentrup, Cora Titz (Hrsg.)

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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ellen Brodesser, Julia Frohn, Nena Welskop, Ann-Catherine Liebsch, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.)

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