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Zu "PISA-Studie" wurden 11 Produkte gefunden

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Bildungsungleichheit in Deutschland und Österreich. Ein Vergleich der Chancengleichheit innerhalb des deutschen und österreichischen Bildungssystems anhand der PISA-Studie
Bildungsungleichheit in Deutschland und Österreich. Ein Vergleich der Chancengleichheit innerhalb des deutschen und österreichischen Bildungssystems anhand der PISA-Studie Anonym

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Die PISA-Studie aus dem Jahr 2000 - Untersuchung, Ergebnisse und Bewertung
Die PISA-Studie aus dem Jahr 2000 - Untersuchung, Ergebnisse und Bewertung Meike Hentschel

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Die PISA-Studie und das Bildungskonzept der OECD im Kontext neoliberaler Gouvernementalität
Die PISA-Studie und das Bildungskonzept der OECD im Kontext neoliberaler Gouvernementalität Christoph Schwarz

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Die PISA-Studie
Die PISA-Studie Maike Wörsching

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PISA-Studie und PISA-E-Studie 2000- Die Bundesländer im Vergleich in Bezug auf Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz -
PISA-Studie und PISA-E-Studie 2000- Die Bundesländer im Vergleich in Bezug auf Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Yvonne Babock

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Die PISA-Studie 2000 - Die Reproduktion herkunftsbedingter Ungleichheiten im Bildungssystem
Die PISA-Studie 2000 - Die Reproduktion herkunftsbedingter Ungleichheiten im Bildungssystem Markus Mikikis

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Die PISA-Studie 2000: Verlauf, Ergebnisse, Reaktionen, Kritik und ihre Konsequenzen
Die PISA-Studie 2000: Verlauf, Ergebnisse, Reaktionen, Kritik und ihre Konsequenzen Nils Furkmann

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Die Konsequenzen der PISA-Studie für die deutsche Bildungspolitik
Die Konsequenzen der PISA-Studie für die deutsche Bildungspolitik Kerstin Felkel

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Die PISA-Studie - Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich
Die PISA-Studie - Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich Amadeo Raino

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PISA als Steuerungswissen: Über den Nutzen der Vergleichsstudie für die Bildungspolitik
PISA als Steuerungswissen: Über den Nutzen der Vergleichsstudie für die Bildungspolitik Melina Pütz

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Zur Modernisierung der Schule
Zur Modernisierung der Schule Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel

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