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Reflexivität in der politischen Bildung Stefan Müller

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Konfliktpotentiale in der Flüchtlingshilfe Judith Nettelroth

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Perspektivität und Multiperspektivität Kristian Seewald

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Didaktische Leitlinien: Multiperspektivität und Fremdverstehen Julia Feist

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Die Entwicklung interkultureller Kompetenzen in der Schule. Die Bedeutung der Multiperspektivität Admire Alihodzic-Zuberi

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Brigitte Kronauer Tanja Hoorn

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Das Indien-Bild im Werk von Ilija Trojanow Patrizia Loacker

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Geschichtstheorie Hans-Jürgen Pandel

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Möglichkeiten und Grenzen der Entwicklung des historischen Denkens in einer sechsten Jahrgangsstufe, dargestellt am Beispiel 'Leben im Mittelalter' Susanne Schüler

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Historisches Lernen im Sachunterricht. Entwicklung von Unterrichtsperspektiven zur Thematik 'Rund um den Hellweg' für Grundschulen Dirk Feldmann

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Qualität in der Krisen- und Kriegsberichterstattung Nadine Bilke

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Zur Zukunft der Mobilität Maria Heide Zierer, Klaus Zierer

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Eine Schulbuchanalyse unter dem Gesichtspunkt der Multiperspektivität Mandy Schleer

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Multiperspectival Narration: The Perspective Structure of Charles Dickens´ 'Bleak House' and George Eliot´s 'Middlemarch' Julianna Fekete Zsoldos

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Eine Überprüfung kontroverser Darstellungen zum Scheitern der Revolution 1848/ 1849 N. H.

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Multiperspektivität im Bilingualen Geschichtsunterricht. Ein besonderer Zugang zur Förderung von Fremdverstehen? Thomas Schulze

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Reflektiertes Geschichtsbewusstsein. Interesse und Lebensweltbezug als Grundlage Anonym

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Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Am Beispiel der Leningrader Blockade 1941 bis 1944 Kaspar Elias Fränkel

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Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht Elisabeth Gentner

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Trauer am Arbeitsplatz Monika Marose

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Die athenische Demokratie in Wissenschaft und Schule Thomas von Pluto-Prondzinski

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Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen Luca Leon Wittky

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Wird in Schulbüchern ein adäquates Geschichtsbild zum Pilgertum im Mittelalter für das gesteuerte historische Lernen vermittelt? Nico Schloß

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